没过多久,收拾干净的阿诺德也离开了萧颂的异空间。
而此刻,萧颂对五只异生物见死不救的事情也在整个看异生物学堂中传开了。
那些原本原本正在观望的羸弱异生物们得知事情真相后,瞬间都纷纷放弃了祈求萧颂得到庇护的想法。
萧颂觉得这样正好,省得以后有各种各样的异生物来打扰他。
就在这时,原本待在异空间里睡觉的萧颂,突然感觉有人在看他。
他迅猛睁开眼睛,看到的却是乔伊。
乔伊的眼神中充满着鄙夷跟轻蔑。
她似乎在鄙夷他居然需要睡觉这种事情。
种子世界内人类的生活习性全都是由璀璨设置的,在她的设置下,人类每天都需要睡觉,而且一天接近一般的时间都是用来睡觉。
但是乔伊是不用睡觉的,永远都不用睡觉休息的。
或者说,是乔伊的生物特征比较特殊。
她可以让自己一半的躯体处于休眠状态,另一边处于清醒状态,而后休眠的那一部分躯体休息得到的精力,又可以传递给一直保持清醒的那部分。
如果非要形象一点儿来说的话,就比如,一个人有很多脑袋、心脏以及各种器官,他可以让其中一个休息,为总体积蓄精力。
反正是一种比较奇特的生命存在。
萧颂将枕头扔在一边,坐起身来。
“是来教学的吗?”
乔伊的脸色依旧是阴郁的,没有什么特殊变化。眼神也同样是冰寒彻骨。
异生物学院中,除了谋取利益的必要时刻,或者是某些特殊状态,所有学员都是不爱笑的。
毕竟在这这样压抑残酷的环境中,每天都面临着无穷无尽的折磨,没有几个能够笑得出来。
而且这些异生物们本身性情就是非常阴郁冷血的,要不然也不可能与同样阴郁冷血的亚斯文明者达成契约,被带到这里来。
除了萧颂以外,其余的异生物都是自愿来到这里的。
真宇宙中有非常强硬的规则,所有文明都必须遵守。
不遵守的,则会受到群起而攻之,文明灭亡是最终结局。
这个硬性规则,也就是璀璨之前说过的,尊重真宇宙中的生命平等。
在这条规则下,亚斯文明想要研究某些真实生命,或者是得到某些真实生命,就必须与这些真实生命协商,协商一致之后达成契约,然后才会被带到这里来。
协商不一致的情况下,即便是亚斯文明再想要,那也是不可能得到的。必须遵循自愿的原则。
所以,通常情况下,能与亚斯文明签订契约的生命,其实内在气质就与亚斯文明者非常的相似。
自私自利,利益至上,阴骘,险恶,为达目的不折手段。
拥有这些气质的异生物们,怎么可能会爱笑呢。
所以事实上,萧颂是唯一一个被强行带到亚斯文明的异生物,因为他属于非生命体,不再那条规则之中,所以璀璨将他带到这里,完全不用征得他的同意。
乔伊用那冰寒彻骨的眸光扫视了萧颂的异空间一圈,最终定格在那张萧颂弄出来的合照上。
萧颂已经站起了身,询问道:“那么你准备用什么方式教学?”
乔伊冰寒着眸子,“除了言传身教,我还能有其他的办法吗。”
原本比较低端的知识她都可以用入侵思维的方式直接让他弄明白,简单又快捷。
但是偏偏她却无法入侵萧颂的思维,除了言传身教,根本没有其他的教学方式可选。
刹那间,萧颂的眼前出现了很多陌生的学识,但也还都在萧颂的理解范围内。
乔伊说:“这些,都是异生物课堂第一堂课教学的内容。”
这上面介绍,元素的分类以及种类数量。
在那枚虚假的种子世界中,人类发现的元素种类数量,共计118种。
但是在真宇宙中,元素的种类数量共计三万五千亿种。
且每个宇宙维度的元素种类数量都是相同的,并没有因为维度的不同而导致元素的种类数量不同。
三万五千亿种,真宇宙中的元素种类,比那枚种子世界中的所有人口数量加起来还要多了无数亿。
乔伊的心情真的很不爽利。
这种给“幼儿园”小朋友教1+1等于几的感觉,真的让她嫌恶不已,觉得这简直是在浪费自己的生命。
“这些元素的性质,名称,以及内部构造,全都一个不落的给我记清楚,否则的话,凭空造物这项能力,你永远也不可能学会。”
“这可是鉴定考中非常重要的一项考察点。”
萧颂:“.......”
他觉得自己的脑子大概不太够用.......
他需要批发几万个脑子来用一下.......
三万五千亿种?
别说是三万五千亿种了,就算是10000种,以人类的脑部构造都很难熟背。
而且即便熟背了,肯定也很容易在记忆中混淆记不清的啊。
试想一下,将π的数字精确背到后10000位,难吗?
有点儿。
但是比起这个而言已经够简单了。
至少数值少吧,而且还没有对应的性质以及构造详解等知识的加持吧。
绝望。
从未如此刻这般的绝望。
偏偏,这些知识居然还是被放到教学的最开端了的。
这说明,这些知识都是超级低端超级基础的,跟以后要学的根本比不了。
那后面要学的知识得有多难啊?
可萧颂根本没有选择的余地,要么努力背,要么就等着被蹂躏被捏扁戳圆,永远都掌握不了自己的走向,永远都只能做傀儡。
他将目光落在第一个元素上面。
然后又逐一看该元素的性质以及构造特征。
熟知性质是为了使用,熟知构造特征,则是为了在空气中、在任何地方找到它。
萧颂很快背了1000个,但这还是他曾经有学霸的底子跟天分。
他觉得自己已经够快了,可是乔伊的话确实让他彻底崩溃了。
猛然间,乔伊收起了呈现在他眼前的教学光屏材料。
然后道:“这么简单的东西,看这么一会儿都熟记于心了吧。”
“现在从头到尾,迅速熟背一边给我听,包括性质跟构造特征。”
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