第一千一百八十章：坐标（下）
“这是规则上不支持也不反对的条款，”我说，“实际上，就算有人反对，只要在条款修改之前做好应对就可以，原先，李嘉图是没有在桑塔斯图书馆浏览图书的资格的，现在他已经有了，当然那也已经没有去借阅的需求了，但是，以后会有更多人获得这项权限，而你，也可以试试看。”
“好的。”赛宁点头，“在这里，我相信他们很块就能达到桑塔斯招募招战士职业的标准实力。”
“看来你对理论的掌握已经给了你足够的自信。”我欣慰地说。
“自信，但不自负，理性，但不绝情，善良，但不优柔寡断，果断，但不冷酷残忍，这些都是我从中领悟出来的，”赛宁说，“而且，我整理了自己留存下来的记忆，对于他们五个的伙伴情谊依旧深厚，但我对人类同族仇恨已经不再那么强烈，至少，我已经能初步领会桑塔斯的平等主张，平等地看待所有种族，甚至是元素生物或者其他形式的生命。”
“我都有点嫉妒你了，”我说，“我达到这样的境界花了很长的时间。”
“不，我有之前的经历做铺垫，”赛宁说，“想必您也经历过这样一个过程。”
“差不多吧……”我说，“好了，现在就可以叫他们进来了。”
“西批优，”赛宁说，“麻烦你将他们召进来。”
“不用这么客气，”西批优说，“塔灵阿尔法康姆已经通知城区的秩序者了。”
“谢谢。”赛宁还是说。
“走吧，”我说，“去迎接他们。”
我们坐上刚到的观光车，直奔山下。
没过多久，五名兽人就出现在传送阵入口。
见到赛宁，他们很是兴奋，见到我，虽然有些拘谨，还是像我表示感谢。
看着他们团聚，我留下几句话，也就离开了。
回到会议室，我问李奥：“接下来难道干等？”
李奥说：“你自己找点活干。”
“干什么？”我有些恍然，“现在我只想赶紧去金妮娅的法师塔安排好一切，赶紧找到龙界！”
“瞧把你急的，还教导人家呢。”李奥说，“既然人家都说了要把心思放在培养人才上，你好歹给人家做些准备，什么教学建筑，教学设备，教材什么的。”
“教学地点，不用愁，教材，难道我们的书还不够吗？”我想了想，觉得这些都不成问题。
“不，我给你看的都是地球上成体系的教材，而我们这些书顶多只能算是材料库，”李奥说，“要按照顺序和逻辑编排教材，很多人不可能学完一科再去学另一科，教学内容应该是打散并且相互穿插的。”
“照你的意思，当初你给我上课，讲完一门换一门，其实是错误的？”我回过味来。
“你是我亲自教的，”李奥，“再说了，你前边已经有基础，我才这么教，换做对此一无所知的人，这样教只会把人教傻了。”
“所以，该编课本了是吗？”我说。
“确实是这样，不过也不用亲力亲为，交给西批优就行。”李奥说。
我喊了一声：“西批优，你可以编一套教材吗？”
“随时待命，”西批优说，“将原有书籍的知识内容整合成为一套循序渐进的教材，没有问题，请您制定教材的模式。”
“嗯，既然是分层级，那就每个层级一本教材好了，”我说，“学完并掌握之后，可以直接学习下一个阶段的教材，每一个阶段也不限定学习的时长，学完为止。”
“好的，这就开始筛选和编排。”西批忧马上回应。
“够狠啊，完全没把地球上那一套放在眼里。”李奥说。
“我本来就对地球上的分科很不满意，”我说，“限于地球人念动力不足的缺点，智商和脑力的差距虽然存在，但不是很大，就算有少数能越级的神童，大多数孩童的差距也就一两年，但我们的世界不同，一个觉醒的魔法师可以用十倍的理解速度学习，而一个普通人终其一生也学不完魔法师的零头，如果要考虑到这些，分成不同科目甚至不同版本就就叫很麻烦。”
“也就是说，你要一套通用教材？”李奥说。
“是的。”我再次肯定，“你看那些小说里不是直接划分出那么多的等级吗？那样简单粗暴的实力划分根本不符合现实，但可以很大程度上反映出一个人的知识和智力水平。”
“来来俩，我们好好掰饬掰饬！”李奥似乎有些不满意。
“掰饬好像是辩论的意思吧？”我说。
“对，老帝都口音。”李奥说，“举个例子，你把教材分为一到十级，一级入门，十级毕业，那么，妖孽天才一年之内毕业，庸人一辈子都是一级没毕业，是这个意思吗？”
“是的，”我说，“就像华夏历史上的科考，有人十几岁就考过了，有人白发苍苍却还在考。”
“连科举都想到了？不错嘛！”李奥说，“可你要知道这种落后的制度导致了民族文化停滞和科学精神萌芽被扼杀。”
“那是整体制度的问题，并不是科举的问题，”我说，“我们有信心建立廉洁高效完善科学的选拔制度。”
“说到点子上了！”李奥说，“那么，如果一个偏科型人才卡在二级死活毕不了业，但五级的课本他一看就会，怎么办？还有，学完一级考完试，马上进入下一级，如果遗忘了怎么办？”
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