吃完早餐，田佳怡怕乐乐在家吵了邵天行睡觉，决定带乐乐一起去学校。田佳怡给邵天行留了一张字条，告知了她和乐乐的行踪，用装着六个土豆擦擦的盘子压在餐桌上，这样他一起床就能看见了。
乐乐很高兴跟着田佳怡去学校，因为每次去田佳怡的学校，大哥哥大姐姐们都对她特好，总会给她带好吃的，还会陪她玩。但是这次田佳怡认真地对乐乐说，这次去学校是给大哥哥大姐姐答疑的，因为后天他们就要考试了，让乐乐自己带手工或者课外书去看，乐乐有这么一点点不太高兴，但是总是带着一点点小小的希望。
田佳怡开车带着乐乐到学校，一进班，发现大部分学生都来了，大家自觉的分成了四个小组，每个小组围成了一个圈，有些学生在做题，有些正在认真的讨论。田佳怡带着乐乐悄悄的进门，想不打扰到学生们，可是还是有眼尖的学生看到了他们。班级里突然来了一个粉雕玉砌的小朋友，大家都热闹起来，有几个同学干脆放下书，围着小乐乐问东问西，小乐乐是有问必答，和大哥哥大姐姐们玩的可愉快了。
田佳怡怕影响学生们学习，就走过去，让乐乐一个人到边上看课外书。同学们可不乐意了，七嘴八舌的说起来：“老班，老班，学习要有张有弛啊，就当我们休息一会儿，我们陪小美女玩一会儿。”
“就是啊！老班，我们今天主要是查漏补缺，我们的漏又不多，就陪一会儿。”
“老班，你看小美女也在看曹文轩的书，我们正好讨论一下，从儿童的角度更能理解作者的思想真谛啊！”
“……”
田佳怡真是佩服这帮小家伙们的辩解能力，只好放行，但是加了一句：“十分钟啊！不允许超过十分钟啊！”
学生们围着小乐乐，田佳怡在旁边给几个提问题的学生答疑，这一静一动倒是相得益彰。
班长张玉卓看见乐乐带了一本曹文轩的《青铜葵花》，就笑着问乐乐：“小美女，你喜欢看曹文轩的书啊！”
乐乐听了歪着头想想，又耸了耸肩：“还凑合吧！能看吧！反正是老师要求的，还要讨论的，没办法。”说完还无奈地叹了口气。
乐乐一连串小大人似得动作把大家都逗乐了，看来小学生的课外书也是被指定的，没有一点点的自由阅读空间啊！
张玉卓伸手揉了揉乐乐的头发，继续问这个讨人喜欢的小家伙：“那小美女，你喜欢看什么书呢？”
“当然是漫画书啊！”乐乐不假思索的回答：“《守护甜心》、《双子星公主》、《偷星九月天》都超好看的，但是老师不给看，因为曹文轩得了国际安徒生奖，老师就让我们一本接一本的看他写的书。”乐乐说着噘起了嘴。
学生们都是这么学过来的，当然知道乐乐的感受，曹文轩的书，对一个只有二年级的乐乐来说是深奥了一点的。而且老师推荐的书，写作的时代背景离乐乐生活的环境实在是有点远了，大家都同情的安慰着小乐乐。
乐乐居然得寸进尺了，继续吐槽：“我最不喜欢的就是《根鸟》这本书，老师还说这本书写的最好呢，我根本看不懂。”
《根鸟》正好是高一年级学生课外阅读拓展，刚才还有几个学生在讨论这里面的阅读理解，被乐乐一提起大家又开始接着讨论了起来。
朱珠首先发问：“亲们，刚才我还在问呢，为什么最后根鸟到了百合谷，他要嚎啕大哭？他是追求到了梦想，还是梦想只是一个虚无的梦呢？毕竟最后紫烟没有找到啊！”
黄橙碧想了想，接话了：“我觉得应该是有些失望的吧，毕竟他开始和最终的目的是去救紫烟，而不是只到达百合谷啊！”
“我觉得不是，他经历了这么多，最后还是坚持到达了终点，首先就是胜利。”张玉卓插话进来
“……”
大家讨论的欢，乐乐却无聊的要命，好在有一个小姐姐心痛她，给了她一个超大的棒棒糖，乐乐正迫不及待地撕开包装纸呢。
这时候就听到门口响起了一声很有磁性的男中音：“同学们，你们说的都挺对的，其实《根鸟》这本书不但是写给少年看的成长的书，也是写给成年人看的成长的书。最后根鸟哭，可以理解为他经历了艰难和诱惑后，最终到达了终点，无论他是不是完全实现了梦想，他都体会到了自己的成长，他在痛苦里学会坚强在坚强中学会快乐在快乐间体会满足。”
这声音吸引了全班人的目光，田佳怡顺着声音看过去，吓了一跳，来人居然是洛秋漪，这消失了小半学期的人突然出现，还着实把田佳怡吓了一跳，稍微镇定了一下，田佳怡还是走上去很有礼貌的和他打了招呼。
洛秋漪还是那样的温文尔雅，但是明显少了那份傲气，显得平和了很多，他很有礼貌地和田佳怡打招呼：“您好田老师，我这次回来取落下的东西，正好看见你们班级门开着，还有这么多的学生，就进来看看，冒昧之处还请您多多原谅。”
洛秋漪能尊称田佳怡“您”还着实把田佳怡吓着了，赶紧说：“哪里，哪里，您可是语文教学的高手，请都请不来，既然您都来了，还有请您屈尊指导指导我们班的孩子们呢。”
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