刘备一招得手，后招如同滔滔江水连绵不绝。
吕布一时不察，竟然受了重伤。
刘正害怕吕布有失，仓促之间不敢鸣金收兵，只得抄起龙牙从城门楼位置跃下，辗转进入战场。
龙牙刺破空间，恰到好处的架住了刘备的一对长剑。
刘正瞬间发力，以清河国之势荡开刘备的长剑。
龙牙蓄势待发，刘正平静的吩咐说：“吕将军暂且回城，接下来的事情由我亲自处理。”
吕布见刘正已经发动御驾亲征的大招，不敢在战场逗留，只得依令退回。
张飞面对刘正，张牙舞爪的就要出战。刘备喝止道：“三弟退下，这是王者之间的碰撞，你的级别不够，千万不要胡乱插手。二弟，你带三弟回营，通知军师开启七星祭坛，沟通燕国大势备战。”
关羽得令，拖着张飞返回大营，并向主持军阵的军师诸葛亮传达刘正的命令。
诸葛亮仗剑执法，七星祭坛拔地而起。中间位置的旗幡无风自动，与虚空的燕国大势遥相呼应。
诸葛亮献祭三牲，并以中指精血注入引势幡。
引势幡受到牵引，燕国大势顺风速至。
刘备以长剑沟通引势幡，成功的获取到了燕国大势。
刘正以龙牙指天，一股新锐国势从天而降。他望着国势加身的刘备，气定神闲的问道：“燕王仓促而来，打算强行开启国战吗？”
刘备讪笑道：“清河王多心了，此番只为友好切磋，绝不涉及大势之争。”
刘正已经引动清河国的大势，迫不及待的需要一个渲泄口。
刘备也被招来的大势强行灌注，身体不堪重负，引流势在必行。
王炸碰撞，在所难免。两人皆无法逆势而为，干脆顺势而动。
刘正近水楼台先得月，率先将国势导入龙牙尖端，凝聚压缩，得一枚明黄色的圆球。
刘备也不甘示弱，双剑舞动之间，一枚红色光球瞬间凝聚。
红色光球迅速的摆脱双剑的牵引之力，犹如脱缰的野马闪电出击。
在龙牙尖端旋转的明黄色光球受到挑衅，立即针锋相对的摆脱束缚，进入冲刺状态。
刹那间，两枚光球碰撞，交融。摩擦带起的火花交汇成两条咆哮的火龙。地动山摇之际，一股毁天灭地的力量逸散开来。
龙牙散发出一道柔和的光晕，确保刘正不受冲击波的影响。
强大的冲击波越过刘正，砸向了代郡城墙。
清河国势瞬间降临，阻挡冲击波破城。
冲击波后劲不足，代郡城墙依旧固若金汤。清河百姓万众一心，守护之力完美展现。
再看刘备，在冲击波抵达的瞬间便开启军势，集万军之力保全自身。
营中七星祭坛上的引势幡再次摇动，一股火热的浪潮将军队守护起来。
两大光球碰撞的中间位置，一道宽阔的深沟迅速的蔓延。
遥远的尽头，一股洪流奔腾而至。
刘正以龙牙导引，在河岸上形成了一处界碑镇压大势。
在界河的对岸，同样的一座界碑拔地而起。
界河出，界碑立，国势既定，标志着代国覆灭已成定局。天命分代，王权确立。
刘正以中指心血注入界碑，确立主权，便不再理会目瞪口呆的刘备大军，收兵回城。
刘备望着国势碰撞形成的界河，只得宣布退兵。
燕军退走之后，清河国的主力也没有必要继续在代郡蹉跎岁月，遂班师回朝。
途经常山郡的时候，刘正被一道金光吸引，便问随行的田欣：“那是什么地方？”
田欣望着冲天而起的金光，忍不住的呢喃道：“想不到传说中的黄金屋真的存在。”
刘正问道：“难道说书中自有黄金屋并不是一句空话？”
田欣解释说：“读书使人明智，先贤为了劝学，便在四大部洲设立书院，并设置劝学导言。”
田欣介绍，西牛贺洲出产不足，亦不能亏了读书人，遂有书中自有千钟粟的传说。把读书跟吃饱饭直接挂钩，引导少年人的向学求学以及治学之心。
南瞻部洲物产丰富，百姓几乎家家有余粮，不愁吃穿。少年人没有生存危机，向学之心极其薄弱。先贤便以书中自有颜如玉诱导，吸引无数少年人书海觅芳踪。
东胜神洲人杰地灵，吃穿和美色皆不足道。先贤为了增强学习氛围，遂以万般皆下品，惟有读书高为引导，号召少年人积极学习，努力攀登。
北俱芦洲苦寒之地，太行之巅终年积雪。产出严重不足，美色更是相差甚远。先贤便在书院中修筑黄金屋，还宣称金屋可以藏娇。这样一来，少年人的向学之心才有所改善，勉强的跟上了其他三大部洲的平均水平，不至于落后太多。
刘正问道：“黄金屋出世，难道是先贤重启劝学之念？”
田欣回答说：“太行自古以来就是国之脊梁，黄金屋更是赵国正统的象征。大王兵过太行，亲眼睹黄金屋出世，便是天命所归，可进位一字王。”
刘正率军赶至黄金屋出世的地方，发现太行古城。
古城的牌匾上面，太行二字龙飞凤舞。
刘正挥师入城，近距离观摩黄金屋，发现屋顶悬浮着一位手持书卷的老先生。
田欣大礼叩拜说：“学生拜见东郭先生。”
东郭先生颌首道：“田氏家声不坠，有心了。赵王入主旧赵国都太行古城，书院黄金屋出世欢迎，此为天命，不可自误！”
刘正拱手三拜，义正辞严的说道：“先生有教无类，我也在这里表态，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”
东郭先生叹道：“施行有教无类虽好，若是中山狼横行便有违办学的初衷。是故治学之道，先明德，再求知。”
刘正再拜，心悦诚服的说道：“谨遵先生教诲，办学德为先，修智先养性。”
东郭先生退守黄金屋，太行书院宣告出世。
刘正诏告天下，以太行古城为国都，立赵国正统，进位一字王。
田欣既得东郭先生认可，刘正也不好拂逆先贤之意，遂令其主持太行书院重新招生的大计。
太行书院重启事关国本，田欣也没有什么头绪，于是就向刘正寻求帮助。
刘正倒也没有藏私，把仙境系统收录的各派治学思想装订成册，送入黄金屋作为新太行书院的底蕴支撑。
在田欣的主持下，黄金屋中的典籍分门别类。由于书籍的种类越来越多，便升级成了黄金屋书城，并划分为立德，立身，立言三大区域。
太行书院藏书工作接近尾声，招生工作也随之如火如荼的展开。
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